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2020年海南思源录取分数是601分
海南思源实验学校是经海南省澄迈县人民***批准，由香港言爱基金会捐资和海南省澄迈县人民***共建的走读政策最新走读政策最新九年一贯全寄宿制公办学校。学校位于海南省澄迈县大拉农场，深圳深圳占地约100亩，香港学生香港学生消息2011年9月1日正式开学。走读政策最新走读政策最新海南澄迈思源实验学校是深圳深圳一所九年一贯制寄宿与走读并行的公办学校，
（图片来源网络，侵删）一年级的孩子就去住宿，他能独立吗？我建议不去封闭式！无法想象，一年级的孩子去读封闭式学校是一个什么样的情形！用“灾难”来形容！
现在学校一年级，二年级的孩子放学，上学都是需要家长送的，不是太娇气，而是因为孩子还太小了，需要照顾呀！
一年级的孩子，才从幼儿园里面蹦哒出来，他们懂什么？能自己穿衣吗？能自己刷牙吗？能自己洗衣服吗？能自己洗碗吗？能自己洗头吗？能保证不尿床吗？自己知道换衣服吗？这些都是得打个问号的！有的人这样说，不是有老师吗？我想请问下老师是保姆吗？
（图片来源网络，侵删）送孩子去读住校，我举个最简单的例子，那就是尿床！嘿嘿没，我勇敢的承认，我三年级有时候都在尿床，何况是幼儿班毕业的娃娃呀。你去问他你经常尿床吗？每个小可爱都会腼腆的点点头！孩子去住宿，请问尿床了怎么办？就那样住着吗，这谁受得了，而且尿床是一件不光彩的事情，我当初尿床了都是悄悄忍着的，不会告诉妈妈，我想更不敢告诉老师了吧！
一年级就去读寄宿制。并不会让你的孩子独立生活能力变强，只会让你的孩子生活方面变得更邋遢，更糟糕，特别是女孩子。
千万别把你的孩子过早的送去读寄宿制，谁家的孩子不是心头肉，谁舍得？我想这是心有多硬，才一年级就把孩子送去封闭式的学校!我才看见这个问题的时候，我还以为是初一呢？吓一跳居然是一年级！请问下这种一年级封闭式学校存在吗？
（图片来源网络，侵删）从心理学来讲，一二年级的孩子正处于一个发展的关键期！是心理能否正常发展的一个非常重要的时刻！这个时候的孩子依赖性是比较强的，常常遇到问题，是需要大人来引导，帮孩子树立正确观念的，什么是错，什么是对，他们都是一篇空白的，错过了这么一段关键时刻，当心后悔终身。
谢邀请！我觉得最好是上普通的不住宿学校。
1、普通的不住宿学校属于公立学校，现在公立学校都严格遵循九年义务教育，学生在学校上学不用交学费，特别是经济不太宽裕的家庭，孩子在这里上可以节约一笔费用，减轻了家庭的经济负担；而私立学校是封闭式寄宿学校，每年的学费昂贵，无疑增加了家庭的经济负担。
2、一年级孩子年龄较小，自理能力差。在封闭式学校住宿，即是有生活老师照顾，他能像家长照顾的那么周到吗？孩子年龄小，家长不在身边，孩子就会产生孤独、焦虑情绪，影响孩子的心理健康；而在普通的不住宿学校上学，孩子每天都能和家长在一起，有利于培养亲子关系。孩子刚上学，如果有什么困惑、不适应等问题，家长能及时地发现，并给于孩子以帮助。
3、一年级孩子年龄小，孩子刚上学，在学习上如果有困难，家长就可以及时地辅导孩子，帮助孩子，使孩子度过学习上的难关，对学习产生兴趣，养成良好的学习习惯；而在封闭式学校住宿，如果孩子学习上遇到困难，老师不可能做到一对一辅导，孩子不会或不敢问老师，天长日久堆积下来，孩子产生厌学情绪，失去学习的兴趣，怎么办？
当然，去哪里上学，主要取决于家庭和孩子本身，如果家长真没有时间照顾孩子，孩子乐于去封闭式学校住宿，那也是可以去的，但却失去了亲子共处的美好时光。
这个问题令好多家长纠结。做为教师的我建议还是让孩子上走读学校好，不管选择的学校是私立还是公立。
选择学校一要考察学校，二要清楚自己的孩子适合上什么样的学校。然后再做决定。
考察学校，首先看学校的历史，一般情况下，建校时间久的学校积淀深厚，有一套自己的管理模式，有自己办学的风格。看学校的师资，看学校历年来教学质量，看从学校走出来的学生。
接下来谈谈一年级新生上寄宿制学校的弊端。
一，六岁就上寄宿制学校不利于孩子的心理健康。
六岁是人一生中养成生活学习习惯的黄金时期。家庭环境是孩子养成习惯的唯一场所。如果这时把孩子送到寄宿制学校上学，孩子生活自理能力还没有形成，学习还没有上轨道。加上老师是陌生的，同学是陌生的，环境是陌生的，六岁的孩子离开温暖的家庭断崖似的来到一个完全陌生的地方，这给孩子的心里该照成怎么样的创伤？叫孩子怎么受得了！不知家长考虑过没有！再说了，寄宿制学校生活老师管理孩子的衣食住行，学生多，老师少，老师照顾不周显而易见，根本不可能向家长那样对孩子的对错及时表扬与纠正。连基本的是非对错都模糊的孩子更别提养成好习惯。尤其重要的是，孩子得不到父母的关爱，有如被遗弃，对父母产生误解，容易形成孤僻，冷漠，自卑的心理状态。因觉得无依无靠，而变得胆小怕事，内向萎缩，不与人交流。
二，过早上寄宿制学校，不利于亲情的维系。
寄宿制学校，一般两周或者更长时间才让孩子回家与家长团聚。长时间的分离，孩子与家长难免生分有隔阂，家长长时间的见不到孩子，觉得对孩子有亏欠，往往用金钱和物资来表示对学生的弥补，有求必应，甚至额外满足。物资哪时候也不能换取心灵需求，不仅无济于事，实际是给孩子一个索取的暗示，随着年龄的增长，孩子的欲望会越来越强烈，当他们的欲望不被满足时，轻的宅在家窝在床上长睡不起，重的出家跳楼。心中只有他自己，哪还管家长的感受。
三，过早上寄宿制学校，不利于孩子适应能力的培养。
自私，自卑，懦弱无能，不会表达自己的内心，只会用极端的方式解决问题。这是长期与父母分离孩子的通病。湖南十二岁男孩杀母案，虽然是个例，但，身为父母者不能不引以为戒，引以为鉴。
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